Sinonimai plačiąja prasme

Dėmesio deficito sutrikimas, psichoorganinis sindromas (POS), ADD, Dėmesio deficito sutrikimas, Minimalus smegenų sindromas, Elgesio sutrikimas su dėmesio deficito sutrikimu, Dėmesio deficito sutrikimas, ADD, Dėmesio deficito sutrikimas, Svajotojas, „Hansas-žvilgsnis-ore“, Svajotojas.,
Dėmesio deficito sutrikimas, „Zappel“ - „Philipp“ sindromas, „Zappelphilipp“, psichoorganinis sindromas (POS), hiperkinetinis sindromas (HKS), ADHD, „Fidgety Phil“, ADHD.

apibrėžimas

Terapinės terapijos formos paprastai prasideda ten, kur švietimą neigiamai veikia įvairios priežastys, o švietimą - įvairūs veiksniai ir simptomai. Kaip pedagogikos dalį jie bando naudoti įvairius metodus ir priemones, orientuotas į problemą ir individualiai reaguojančius į simptomus ir juos gerinančius.

Dėmesio stokos sindromas gali pasireikšti skirtingais variantais, ty be hiperaktyvumo (ADS), esant hiperaktyvumui (ADHD), arba kaip mišrus abiejų variantų tipas, o tai savo ruožtu gali labai skirtingai išsakyti atsižvelgiant į kiekvieno vaiko individualumą. Be to, daugelis vaikų, kuriems yra dėmesio stokos sindromas, kenčia nuo kintančios, kartais net mažesnės nei vidutinės koncentracijos ir gebėjimo skirti dėmesį.
Be to, dėmesio trūkumas dažnai susijęs su kitomis mokymosi problemomis, pavyzdžiui, dėl skaitymo rašybos silpnumo ir (arba) prastų kompiuterinių įgūdžių.
Apskritai negalima atmesti galimybės, kad ADS vaikai yra labai gabūs, nepaisant galbūt prieštaringų laimėjimų ir rimtų problemų. Paprastai tai įmanoma. Tačiau tai nereiškia, kad kiekvienas ADS vaikas būtinai yra labai gabus. Tokie teiginiai kaip „Genijus viešpatauja chaose“ gali būti teisingi, tačiau čia netinkami. Šiuo metu reikia tik pabrėžti, kad PRIDEDAMAS vaikas, kaip ir bet kuris kitas vaikas, gali būti labai gabus.

Ypač mokymosi problemų srityje negalima įvardyti gydomosios terapijos formos. Greičiau yra įvairių galimų terapijos formų, iš kurių galima rinktis. Kai kurios terapijos formos parodytos žemiau.

judėjimas terapija

Pagal tezę laisvas: Judėjimas sukelia judėjimą, paprastai daroma prielaida, kad pats sportas taip pat gali būti terapinis . Vis dėlto „ADD“ vaikams svarbu atkreipti dėmesį į idealų sporto pritaikymą, nei „normalių“ vaikų atveju.
Pratimų terapija, veikianti psichomotoriniu lygmeniu, paprastai vyksta mažomis grupėmis. Vaikams teikiamos įvairios mankštos (balansavimo, šokinėjimo, bėgimo, sūpynės, slydimo ir tt), jie gali patirti ir treniruoti savo kūną ne tik tokiomis judėjimo formomis. Pratimai, kurie iš pradžių nebuvo gerai atlikti, laikui bėgant tampa saugesni, galų gale suteikdami vaikui pasitikėjimo savimi. Mankštos terapija tinka ir hiperaktyviems vaikams.
Dažnai pasiteisina ir „minkštesnė“ judesio terapija, vadinamoji sensorimotorinė integracijos terapija, kuri apibūdinama kaip ergoterapijos forma.

ergoterapija

Ergoterapija siekiama išgydyti jutimo organų sutrikimus, motorinius sutrikimus ir paciento psichinių bei psichologinių sugebėjimų sutrikimus, kad jo savarankiškumą kasdieniniame gyvenime būtų galima apibūdinti kaip atkurtą.
Todėl pacientai gali būti visose amžiaus grupėse, o ergoterapija gali būti gydoma daugelyje skirtingų sričių. Viena sritis taip pat atspindi ADS terapiją.

Daugiausia dėmesio skiriama ADS - būdingiems lydintiems simptomams, taip pat antriniams kartu esantiems pacientams, kai pirmiausia atsižvelgiama ir į socialinį vaiko elgesį, o fizinis lygis sprendžiamas atliekant motorinius pratimus.

Vaikų ergoterapijoje naudojamos žinomos terapijos formos, tokios kaip Bobath terapija arba terapija pagal Ayre, arba sąvokos pagal Frostig, Affolter ir kt.

tERAPIJA FORMATIKSLAI
sensorinės integracijos terapija, sensorimotorinė - suvokimo terapijaJudesių koordinavimo gerinimas,
Regėjimo - klausos suvokimo gerinimas,
Smulkiųjų motorinių įgūdžių tobulinimas
neurofiziologinė terapija - tai savarankiškas mokymasžaismingas atminties gerinimas,
žaismingas gebėjimo atskirti svarbų nuo nesvarbios gerinimas: tikslingo dėmesio nukreipimo tobulinimas,
žaismingas savireguliacijos užuominų kūrimas, savireguliacijos savireguliacija (ne vengimas, o specialus nemalonios veiklos mokymas / mankšta)

Sprendimas, kokį požiūrį taikyti terapiniu požiūriu, priklauso nuo paties vaiko, todėl terapija pradedama tiksliai ten, kur tinka vaikui . Vaikas terapiškai renkamas ten, kur yra pagal jo galimybes. Tai reiškia, kad trūkumai bus pripažinti ir pašalinti terapiniu būdu .

Dėl to, kad didėja ergoterapeuto profesijos kvalifikacija, negalima atmesti prielaidos, susijusios su ADD ergoterapijos terapija. Negalima įvertinti, kokiu mastu atskirais atvejais galima pasiekti sėkmės. Sėkmę visada lemia pavieniai dalyviai. Yra daugybė veiksnių, be faktinio terapijos pasirinkimo, kurį galima kaltinti pagerėjimu ar sąstingiu.

Terapija su gyvūnais

Terapija su gyvūnais

Išeities taškas yra tai, kad net labiausiai pastebimi ADS vaikai - palyginti su gyvūnais - yra labai rūpestingi ir vykdo ilgesnį nei vidutinis koncentracijos periodą. Laikui bėgant jie užmezga vidinį ir gilų ryšį su gyvūnu ir taip sustiprina jų pasitikėjimą savimi.

Gydymo su gyvūnais galimybės yra skirtingos. Tačiau nereikia supainioti vieno dalyko: terapija su gyvūnais nėra tas pats, kas „vaikas tampa augintiniu“ .
Priešingai, terapija su gyvūnais reiškia, kad tinkamoje vietoje vaikas yra susijęs su specialiai išmokytu gyvūnu (pvz., Šunimi, ...). Pirma, vaikas, pavyzdžiui, stebimas vaizdo kamera, kurį laiką praleidžia su gyvūnu.
Paprastai tokia terapija daro teigiamą poveikį vaikui keliose srityse:

  1. Stiprinamas vaiko pasitikėjimas savimi
  2. Vaikas gauna meilę iš gyvūno ir skatina jo sugebėjimą susikaupti bei savarankiškumą bendraujant su juo.
  3. Šie aspektai atkuria vaiko psichinę pusiausvyrą.

Terapinis jojimas / hipoterapija

Terapinis jojimas - hipoterapija

Terapinis jojimas yra ypatinga terapijos su gyvūnais forma, naudojama ne tik ADD ar ADHD terapijos srityje.
Gydomojo jodinėjimo tikslas - ne tik pagerinti kūno mobilumą, motorinius įgūdžius ir stiprinti raumenis, bet ir palaikyti intensyvius ryšius su žirgais, išprovokuojant padidėjusį savęs vertinimą ir pasitikėjimą savimi . Teigiamas jausmas yra pasiekti psichinę pusiausvyrą ir tokiu būdu netiesiogiai perkelti vaiką į ilgesnį susikaupimo periodą.

vaikas gairės

vaikas gairės

Švietimo konsultavimo centrai visada naudojami, kai kyla problemų vaikų ir paauglių švietimo srityje, o tėvai negali šios problemos išspręsti vieni.

Remiantis šia labai bendra apibrėžtimi, jau pripažįstama, kad švietimo konsultavimo centrai turi aprėpti labai plačią sritį, kad galėtų teikti diferencijuotą pagalbą.
Prieš kreipdamiesi pagalbos į švietimo konsultavimo centrus, tėvai pirmiausia turi pripažinti, kad vieni patys negali susidoroti su iškilusiomis problemomis. Ši įžvalga dažnai nėra lengva ir tikrai skaudi, tačiau šis priėmimas yra ir pirmasis būdas išeiti iš probleminės srities. Kadangi iš tėvų konsultantų reikalaujama išlaikyti paslaptį ir tik atleidus nuo tėvų konfidencialumo, jiems leidžiama bendrauti su kitais asmenimis, susijusiais su vaiko ugdymu, nuo pat pradžių reikėtų kalbėti atvirai ir sąžiningai apie esamas problemas. Tik tokiu būdu galima garantuoti, kad teikiama pagalba gali būti sėkminga.
Kai tik pirmieji faktai bus aptarti vadinamajame pirmajame interviu ir tam tikromis aplinkybėmis jau buvo išsiaiškintos kai kurios priežastys, po pirminės konsultacijos turėtų būti atliekamas diagnostinis tyrimas. Po diagnozės nustatymo atskiri aspektai tampa matomi, todėl atlikus diagnostinę apžiūrą, gali būti sudarytas individualus gydymo planas, kuriame atkreipiamas dėmesys į skirtingas terapines sritis.
Dėl tėvų teisėtų pretenzijų į švietimo konsultacijas švietimo konsultavimo centrai yra ne tik visoje šalyje, bet ir nemokami . Švietimo konsultavimo centrus siūlo įvairios organizacijos, tokios kaip „Arbeiterwohlfahrt“, „Jugendamt“, „Diakonische Werk“ ar „Caritasverband“.


Žymės: 
  • mityba 
  • sportas ir fitnesas 
  • psichiatrija internete 
  • diagnostika 
  • narkotikas 
  • Nori

    Nuostatos Kategorijos

    Vaizdas

    Top